家風，指的是一個家族世代相傳的風氣，也是給後人樹立的價值准則。一個家族的家風家訓世世代代沿襲，體現著整個家族的文化品格和精神氣質。

梁啟超是我國近代歷史上的一個風雲人物，不僅在政治和學術上有成就，而且家庭教育也很成功。

梁啟超一共有九個子女，他們無一例外都成了學術界、軍政界的精英：

長女梁思順，畢業於日本女子師範學校，是一位詩詞研究專家，著有《藝蘅館詞選》五卷。

長子梁思成，畢業於清華大學和賓夕法尼亞大學建築系，和妻子林徽因一起領導了中國國徽和人民英雄紀念碑的設計工作，後當選為中國科學院院士。

次子梁思永，是我國著名的考古學家，畢業於哈佛大學考古學和人類學專業，是中國近代考古學的開拓者之一。

三子梁思忠，畢業於美國弗吉尼亞陸軍學校和西點軍校，回國後擔任炮兵校官。

次女梁思莊，曾先後就讀於加拿大麥吉爾大學和美國哥倫比亞大學，獲文學學士和圖書館學學會學位，著名圖書館專家。

四子梁思達，在南開大學經濟系獲得本科和碩士學位，長期從事經濟學研究，曾在中國銀行總管理處任職，參與編寫了《中國近代經濟史》一書。

三女梁思懿，是著名的社會活動家，先在燕京大學讀書，是"一二九"學生運動的骨幹，1941年到美國學習，後回國一直在婦聯、紅十字會等機構工作。

四女梁思寧，在南開大學讀一年級時因被日軍轟炸學校而失學，在姐姐梁思懿影響下參加新四軍，參加革命工作數十年。

五子梁思禮，17歲時跟隨姐姐梁思懿赴美留學，獲得普渡大學學士學位，辛辛那提大學碩士和博士學位，是著名的火箭控制專家，國際宇航科學院院士和中國科學院院士。

“一門三院士，九子皆才俊”，梁啟超到底是怎麼培養他的兒女的呢？在講述他教子之道之前，我們需要先了解一下梁啟超的人生經歷。

梁啟超出生於清朝晚期廣東新會的一個農村家庭，祖父和父親都是秀才，他們的文化修養對梁啟超產生了深刻的影響。祖父不僅教他識字讀書，還給他講了許多愛國故事，讓梁啟超從小就培養出愛國情懷。

梁啟超天賦很高，學習也很刻苦，十七歲就考中了舉人。第二年梁啟超結識了康有為，並拜他為師。當時中國民生困苦，外國列強虎視眈眈。梁啟超非常贊成康有為的政治觀點，和他一起走上了改良維新的道路。後來戊戌變法失敗，梁啟超逃亡到日本。一直到民國政府成立了，梁啟超才從日本回國，擔任了中華民國司法總長。

到這時，梁啟超的收入就非常可觀了。當時一般工人的工資是每月八元左右，而梁啟超的工資達到了每月三千元。除了工資，他還有不菲的稿費收入，演講和講課收入，股票和投資收入，在當時絕對是衣食無憂了。

但梁啟超的可貴之處就是他所提倡的“寒士家風”。他希望自己的兒女保持貧寒人家的家風，勤儉持家，艱苦樸素。梁啟超尤其重視逆境教育，他曾說“我所做的事，常常失敗——嚴格的可以說沒有一件不失敗————然而我總是一面失敗一面做，因為我不但在成功裏頭感覺趣味，就在失敗裏頭也感覺趣味”。

就是因為這種寒士家風，梁啟超的兒女個個都在品行上得到了磨練和提高，他們從來不利用父親的名望來獲取利益，也從不把金錢拿來吃喝玩樂，而是用在學習和研究等自我提高的正當用途。

近代中國命運坎坷，梁啟超對子女的教育也寄托了他憂國憂民的情懷，他希望子女自強不息，成為對國家和民族有用的人。梁思禮晚年時曾感慨：“從小父親就給我們講愛國故事，要我們長大後'愛國如家'，因此我們都傳承了父親的愛國基因”，可見梁啟超的吃苦和逆境教育，是和愛國主義教育融合在一起的。

雖然梁啟超對子女要求很嚴格，但是也不缺乏親切和慈愛。他給子女寫下了兩千多封書信，這些信中語言溫柔和煦，都是循循善誘的教導。梁啟超還非常了解每個孩子的性格特點，因材施教，也很尊重孩子們的自願選擇。他不僅是孩子們的好父親，還是孩子們的好朋友。梁啟超一生跌宕起伏，他不僅在政治上和思想上影響了整個中國，還通過對兒女的培養為國家做出了貢獻。梁啟超曾在清華大學演講，提倡要做君子，他引用了《易經》中的兩句話“天行健，君子以自強不息”“地勢坤，君子以厚德載物”。

我們看梁啟超對子女的教育，寒士家風的吃苦教育就是自強不息的一面，而親切慈愛的家風是厚德載物的一面。可以發現，梁啟超的確在身體力行地培養君子。當今社會，我們的物質生活越來越好了，然而自強不息、厚德載物的君子風卻日漸減少。在這個物質豐富的社會，是否還需要對我們的孩子進行吃苦和逆境教育，我想這是梁啟超的家風留給我們最大的啟示和思考。

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